OFERTA DE DISCIPLINA OPTATIVA DO CURSO DE LICENCIATURA EM ARTES VISUAIS

TÓPICOS ESPECIAIS: PROCESSO DE CRIAÇÃO EM ARTE E TECNOLOGIA / PORTFÓLIO DE ARTISTA

 Prof. Me. Fábio de Castilhos Lima

Horário: 20h30 às 22h20 

Sala: 5 – bloco II

Início: 03/04

Os alunos interessados deverão comparecer à sala 5- bloco II no dia 03 de abril, às 20h30.

PROGRAMA DA DISCIPLINA

Tópicos especiais: processo de criação em arte e tecnologia: Portfólio de Artista

Carga horária

Carga horária semanal: 02h

Carga horária anual: 68h

Objetivos

Objetivo Geral:

Propiciar ao estudante o acesso a diferentes técnicas de apresentação profissional e de sua produção artística.

 Objetivos Específicos:

- fornecer uma contextualização histórica sobre o artista e sua imagem;

- mostrar diferentes técnicas de construção de portfólio;

- proporcionar noções de atuação dentro das artes visuais;

- conhecer diferentes métodos de apresentação pessoal;

- fomentar o intercâmbio de ideias sobre o tema;

Docente Responsável

Prof. Fábio de Castilhos Lima. Mestre em Poéticas Visuais, Especialista em História da Arte, Licenciado em Artes Visuais.

Metodologia

Aulas dialogadas, exercícios poéticos, experimentação artística e didática, trabalhos teóricos e práticos individuais e coletivos.

Resumo da oferta

A disciplina optativa “Tópicos especiais: processo de criação em arte e tecnologia: Portfólio de Artista” visa difundir conhecimentos e permitir o intercâmbio de ideias sobre a apresentação do artista e seu trabalho. A atividade busca fomentar a habilidade de divulgação da produção artística através de estratégias que vão além de um portfólio bem realizado, passando pelo posicionamento do artista, estratégias artísticas e as possíveis áreas de atuação.

Bibliografia

AMARAL, Aracy A. Arte para quê? A preocupação social na arte brasileira 1930-1970. São Paulo: Studio Nobel, 1983.

BONDÍA, Jorge Larrosa. Notas sobre a experiência e o saber de experiência. Revista Brasileira de Educação nº 19, Rio de Janeiro: ANPED, 2002, pp. 20-28.

HERNÁNDEZ, Fernando. Transgressão e mudança na educação: os projetos de trabalho. Porto Alegre: Artmed,1998.

SUDERBURG, Erika. Space, Site, Intervention. Situating Installation Art. Minneapolis: University of Minnesota Press, 2000.

THOMPSON, Nato; SHOLETTE, Gregory. The Interventionists – Users’ Manual for the Creative Disruption of Everyday Life. North Adams: MASS MoCA, 2004.